近日，浙江建设技师学院建筑艺术系与杭州聚学网络科技有限公司合作共建的“AI动态漫项目人才培养基地”正式启用，数字媒体技术应用专业首个订单班同步启动。订单班33名学生统一奔赴企业，开启首轮工学交替实践之旅。学习期间，企业为学生提供每月生活补贴，表现优异者最高可达7000元。

应势而设：数字媒体专业的育人初衷

数字媒体技术应用专业的开设，源于学院对产业变革的敏锐洞察。当前，数字娱乐产业持续高速发展，AI动态漫作为2026年快速崛起的新兴领域，已进入工业化规模应用阶段，市场规模预计突破220亿元，行业对具备前沿技术应用能力的专业人才需求激增。

面对“岗位等人”的现实挑战，学院于2022年正式开设数字媒体技术应用专业，逐步设立直播电商、3D数字游戏艺术、Al视频制作等微专业方向，致力于培养“懂技术、善创新、能实战”的高素质技能人才，为区域数字产业高质量发展注入新生力量。

匠心育人：工学一体的人才培养路径

专业开设以来，学院立足行业需求，系统构建“基础理论+项目实训+岗位实践”三位一体的培养链条。课程体系涵盖数字媒体基础理论、AI工具应用、动画制作流程等核心模块，实训环节引入企业真实案例，模拟项目全流程运作，并通过校企合作将学生送入一线岗位，在真实场景中锤炼技能。

“学用结合、理实一体”的培养模式，受到学生与家长的高度认可。专业招生首年即吸引147人报名，连年超额完成招生计划，家长普遍评价“学得扎实、出路清晰”。本次订单班选拔，近百人踊跃报名，最终优中选优组建首批33人团队，充分彰显了专业的办学吸引力和人才竞争力。

双向奔赴：校企合作共赢的背后逻辑

此次与杭州聚学网络的合作，是校企双方基于共同发展愿景的双向奔赴。杭州聚学网络深耕数字媒体领域多年，随着AI动态漫业务快速扩张，对“上手快、技术硬”的储备人才需求迫切；而学院数字媒体技术应用专业则需积极引入真实项目资源，以提升人才培养的针对性与实效性。在深入对接中，双方发现彼此需求高度契合，迅速达成合作共识。“我们看中的是学院扎实的专业基础和严谨的育人态度，这里培养的学生正是我们需要的‘种子选手’。”企业总经理张登颖表示。基于对彼此优势的充分认可，双方一拍即合，迅速共建人才培养基地，逐步将企业真实项目引入教学，实现人才共育、过程共管、发展共赢。

规模初显：订单班的人才培养展望

根据合作规划，首批订单班选拔33名学生，由企业定制培训计划，首期7天集训后，通过测试的学生将直接参与企业真实项目制作。“能在上学期间就接触行业真实项目，还能获得可观的生活补贴，这种‘学习即工作’的模式让我对未来就业充满信心，也更有动力深耕专业技能。” 订单班学生李同学兴奋地分享道。

建筑艺术系主任孔国强表示，后续订单班将逐步扩大规模，预计每年稳定输送50名以上优秀学生进入该企业实习就业。企业除提供生活补贴外，还设置阶梯式激励机制，实现“入学即入职、学习即创收”。通过真实项目的淬炼，学生在校期间即可积累宝贵的行业经验，毕业时已具备独当一面的能力。“我们希望通过订单班，让学生从‘准员工’成长为‘骨干员工’，构建校企生三方共赢的协同育人格局。”张登颖表示。

变革之思：专业设置与产业需求同频共振

此次订单班的启动，是学院深化产教融合、主动对接产业变革的又一重要实践。作为国家技能人才培育突出贡献单位，学院始终坚守“以学生就业为导向，以产业需求为核心” 的办学初心，将产教融合作为技工教育的核心抓手，坚持“产业导向、动态调整” 的专业设置原则。

多年来，学院定期深入行业一线开展调研，精准研判区域经济发展和产业升级的人才需求趋势，及时优化专业布局、更新课程体系、完善人才培养方案，确保每一个专业的设置都与市场需求同频，每一位学生的培养都能匹配岗位标准。数字媒体技术应用专业的开设与订单班的落地，正是这一办学理念的生动实践 —— 从洞察 AI 动态漫产业的崛起机遇，到量身定制“理论 + 实战”的培养模式，再到牵手优质企业搭建就业通道，全程围绕“培养能就业、好就业、就好业的高技能人才”目标推进。

“职业教育的根基在产业，生命在就业。我们不仅要让学生‘毕业能就业’，更要让他们‘上岗即胜任、发展有潜力’，成为支撑区域经济高质量发展的工匠人才。” 学院副院长张国华表示，接下来学院将持续深化与各领域优质企业的合作，以更开放的姿态推动产教深度融合，把产业需求转化为教学内容，把企业资源转化为育人优势，让更多专业与产业精准对接、更多学生通过校企合作实现优质就业，在服务产业升级、赋能人才成长的道路上持续前行。